Ejercicios previos: Escrito de Temas Oct./2014

El grillo

Música porque sí, música vana

como la vana música del grillo.

Mi corazón eglógico y sencillo

se ha despertado grillo esta mañana.

¿Es este cielo azul de porcelana?

¿Es una copa de oro el espinillo?

¿O es que mi nueva condición de grillo

veo todo a lo grillo esta mañana?

¡Qué bien suena la flauta de la rana!

Pero no es son de flauta: es un platillo

de vibrante cristal: de a dos desgrana

gotas de agua sonora. ¡Qué sencillo

es a quien tiene corazón de grillo

interpretar la vida esta mañana!

                                                Conrado Nalé Roxlo

1. Busca en el diccionario las palabras cuyo significado desconozcas.
2. ¿Por qué se trata de un texto en verso?
3. ¿Consideras que posee rima? Justifica tu respuesta.
4. ¿A través de qué se revela la presencia del grillo en un lugar?
5. El autor dice: “Mi corazón eglógico y sencillo / se ha despertado grillo esta mañana.”Explícala con tus palabras, fundamentando por qué constituye una expresión en lenguaje connotativo.
6. Distingue los morfemas de las palabras subrayadas.

7.      a) ¿En qué nivel del eje diastrático ubicarías las expresiones “vana” y “eglógico”?

b)         ¿Qué variantes usarías tú?

c)         ¿Se trata de sustantivos o adjetivos? ¿Por qué?

8. Subraya los verbos y clasifícalos en conjugados y no conjugados.

Texto Prueba ortográfica - Grupos 1º1 y 1º3

RECORDAR: Copiar en letra cursiva, en hoja aparte para entregar, respetando los espacios en blanco indicados.

Cuenta un relato anónimo de Irlanda que hace muchos años existió un par de hermanos – uno casado y otro soltero – que poseían en común una granja.

El __________ de dicha granja era bastante fértil y producía trigo en abundancia, que los dos hermanos se repartían en partes iguales.

Durante los primeros años de sociedad todo fue muy bien pero, en determinado momento, uno de los granjeros – el casado – comenzó a despertarse ___________________ por las noches, pensando en lo injusto que era el trato que había hecho con su hermano.

“No es justo el trato que yo tengo con mi hermano”, pensaba el granjero que ____________ casado, “él aún está soltero y se lleva la mitad de la cosecha. Yo, en cambio, tengo mujer y cinco hijos... de modo que en mi vejez tendré cuanto necesite. Pero él, ¿quién cuidará de él cuando sea viejo? Necesita ahorrar para el futuro mucho más que lo que actualmente ahorra, porque su necesidad es mayor que la mía.”

Todas las noches, cuando arribaba a esta conclusión, el granjero casado se levantaba ______________________  de su cama, tomaba un saco de trigo y lo vertía en el granero de su hermano.

Por la misma época, el hermano soltero también empezó a  despertarse por las noches y a reflexionar: “El trato que tengo con mi hermano es injusto. Él tiene mujer y cinco hijos y se lleva la mitad de la cosecha. En cambio, yo no tengo que mantener a nadie más que a mí mismo. ¿Es justo acaso que mi pobre hermano reciba entonces una cantidad de trigo igual a la mía?”

Cuando llegaba a tal pensamiento, el hermano soltero se levantaba de la cama, iba hasta su granero, tomaba un saco de trigo y sin hacer ruido lo vertía íntegramente en el granero de su hermano.

Varios años después de haber iniciado la práctica nocturna de vaciar un saco de trigo propio en el granero del otro, una noche, los dos hermanos se levantaron al mismo tiempo y se _________________ en la oscuridad. Cuando vieron que cada uno llevaba un saco de trigo sobre su espalda, se ____________________ mutuamente sus preocupaciones, y muy emocionados, se dieron un gran abrazo.

                                                                                            Anónimo

Texto Prueba ortográfica - Grupos 1º2 y 1º4

RECORDAR: Copiar en letra cursiva, en hoja aparte para entregar, respetando los espacios en blanco indicados.

LA UNIÓN HACE LA FUERZA

(Adaptación)

 Un campesino tenía siete hijos que pasaban la vida en continuas diferencias, muchas veces, sin __________________ para hacerlo.

Ciertos vecinos de malas __________________ esperaban la muerte del padre para negociar, a bajo precio, la herencia que los hijos debían recibir, y los hacían reñir a propósito de sus riquezas.

Una vez, el anciano llamó a sus descendientes y les presentó un haz de siete estacas perfectamente atado, diciéndoles:

- Al que rompa este haz, accedo a darle cien pesos.

Cada uno hizo el mayor esfuerzo para poder quebrar el atado; mas después de ________________ trabajo confesaron todos que su acción era ineficaz para realizar ese esfuerzo.

- Pues bien – dijo entonces con gran _____________ el ________________anciano – nada más fácil.- Y deshaciendo el haz, rompió sin dificultad, una por una, las siete estacas.

- Esa no es gracia – decían los hijos. – De ese modo cualquiera puedo hacerlo.

- ¿Sí? – Repuso el padre.- Pues bien; lo mismo que sucede con esas varas sucederá con vosotros, hijos míos. Mientras permanezcáis unidos y os ayudéis, prosperéis y nadie os hará daño. Pero, si en una forma egoísta, rompéis los lazos de unión, os pasará lo mismo que a esas ________________  que yacen rotas en trozos.

Los mozos bajaron la cabeza, avergonzados.

Mucho les sirvió la lección paternal.

Desde ese momento accedieron a los ruegos del anciano y se unieron en un abrazo fraternal. Vivieron felices muchos años y centuplicaron las riquezas recibidas.

La unión hace a la fuerza y ahuyenta la pobreza.

                              Anónimo

AVISO IMPORTANTE

 Para todos los grupos de 1er año

Las PRUEBAS ORTOGRÁFICAS previstas para los grupos 1º1 y 1º3 esta semana pasarán a la siguiente, según este cronograma:

1º1 - Martes 16 de setiembre
1º3 - Martes 16 de setiembre

Las indicadas para los otros dos grupos se mantienen con la misma fecha:

1º2 - Jueves 11 de setiembre
1º4 - Jueves 11 de setiembre

REGLAS ORTOGRÁFICAS 1 - EJERCICIOS

Grupos 1º3 y 1º4

A) Lee atentamente las reglas del uso de la Z y explica por qué las siguientes palabras de “El celoso extremeño” de Miguel de Cervantes se escriben así:

Flaqueza

Fortaleza

Riqueza

Holgazana

B) Lee atentamente todas las reglas (¿C, S o Z?) y coloca el grafema correcto:

De_ímetro (medida de longitud)

 A_pira_ión (pretensión)

Advenedi_o (el que llega a una posición o lugar que no le corresponde)

Inven_ión (acción y efecto de inventar)

C) Escribe la palabra correspondiente a continuación de la información dada:

Ejemplo:

Origen	Clase de palabra	Significado	Palabra Clave
Derivado del verbo vacilar	Sustantivo	Duda	VACILACIÓN
Derivado de tentar	Sustantivo	Estímulo que induce a obrar mal
Derivado de pedir	Sustantivo	Solicitud
Derivado de incluir	Sustantivo	Acción de poner una cosa dentro de otra
Derivado de decidir	Sustantivo	Irresolución o dificultad de alguno en decidirse

REGLAS ORTOGRÁFICAS 1 - EJERCICIOS

Grupos 1º1 y 1º2

A) Lee atentamente las reglas del uso de la Z y explica por qué las siguientes palabras de “El coloquio de los perros” de Miguel de Cervantes se escriben así:

Berganza

Confianza

Pedazo

Perezosos

B) Lee atentamente todas las reglas (¿C, S o Z?) y coloca el grafema correcto:

Enfermi_o (que tiene poca salud)

Vi_ever_a (al contrario, al revés)

Copio_o (sinónimo de abundante)

Expul_ión (acción y efecto de expeler o expulsar)

C) Escribe la palabra correspondiente a continuación de la información dada:

Ejemplo:

Origen	Clase de palabra	Significado	Palabra Clave
Derivado del verbo confesar	Sustantivo	Declaración que uno hace de lo que sabe	CONFESIÓN
Derivado de cantar	Sustantivo	Composición en verso que se canta
Derivado de convertir	Sustantivo	Cambio, transformación
Derivado de concebir	Sustantivo	Formar idea, hacer concepto de un cosa
Derivado de imprimir	Sustantivo	Marca o señal que deja una cosa al apretarla contra otra

REGLAS ORTOGRÁFICAS 1

Material de Estudio para todos los grupos

¿C, S o Z?

        La variedad uruguaya del español posee el llamado SESEO, fenómeno que consiste en la falta de distinción entre los fonemas /c/, /s/ y /z/. La pronunciación de un mismo fonema para tres distintos, que a su vez corresponden a diferentes grafemas, genera problemas ortográficos. Se ofrecen a continuación una serie de notas orientadoras sobre el uso de la S, de la C (ante E, I) y de la Z.

Usos de la C (ante e, i)	Usos de la S	Usos de la Z
Las palabras terminadas en –ancia/o, encia/o. Excepciones: ansia, hortensia y Asensio-sia.	La mayoría de las palabras que empiezan por las sílabas as-, es-, is-, os-, us-, con o sin presencia de la h inicial. Excepciones: azteca, hazmerreír, izquierdo-da, Uzbekistán	Las palabras que terminan en –triz.
Las palabras que empiezan por –cerc o –circ.	Las palabras que empiezan por las sílabas des- o dis-.	Las palabras que terminan en –anza.
Los verbos terminados en –ceder, -cender, -cibir.	Las palabras que empiezan por pos-. Excepción: pozo
Las palabras terminadas en –ciencia, -cente o –ciente. Excepciones: ausente, presente	Las palabras que empiezan por semi- (en la mayoría de los casos prefijo que significa “medio” o “casi”).
Las palabras terminadas en –cimiento. Excepciones: asimiento y desasimiento.	La mayoría de las palabras que empiezan con sil-. Excepciones: cilindro, cilio, cilantro, cilicio	Las palabras que terminan en –ez/-eza
Las palabras terminadas en –cioso/a. Excepciones: ansioso/a, fantasioso/a, pretensioso/a.	Los sustantivos y adjetivos que terminan en asco/a, esco/a, isco/a, osco/a. Excepciones: bizco/a, pellizco, pizco, pizca
Los verbos y sus derivados terminados en –cer, -cir, -ciar, en los que a la –c- de la raíz le sigue una –e- o una –i-. Excepciones: ser, coser, toser, asir	Las palabras que terminan en –ense; -és/esa; -ísimo/a; -ismo; -ista; -ístico/a; -ésimo/a (excepto décimo y sus derivados)	Las palabras terminadas en –izo/-iza.
Las palabras esdrújulas terminadas en –ice, ícito/a.	Las palabras que terminan en –astro/a.	Las palabras terminadas en –zón.
Las palabras que empiezan por centi- , deci- , decimo- , vice-.	Los verbos terminados en –ersar.
Las palabras que incluyen el diminutivo –cito, si el grafema –s- no forma parte de la raíz.	Los adjetivos terminados en oso/a. Excepción: mozo/a.	Los adjetivos terminados en –az.
Los derivados de palabras que terminan en –co, -ca.	Las palabras terminadas en –sis. Excepciones: glacis, macis, piscis, viacrucis.
Las palabras que terminan en –áceo/a.	Las palabras que terminan en –sivo/a. Excepciones: lascivo/a, nocivo/a	Las palabras que terminan en –azgo.
Las palabras terminadas en –icia, -icie, -icio. Excepciones: artemisia, fisio, Dionisio/a.	Las palabras que terminan en –sor/a. Excepciones: alazor, avizor, azor, dulzor, escozor
Las palabras terminadas en –cracia. Excepto: idiosincrasia.	Las palabras que terminan en –sura. Excepciones: dulzura, sinvergüenzura	Las palabras terminadas en –azo.
Las palabras terminadas en –cial. Excepciones: controversial y eclesial.	Los verbos que terminan en –ascar.
Terminan en –ción: Los derivados de verbos terminados en –ar. Los derivados de verbos  terminados en –der, -dir, -ter, -tir que conservan la d o la t del verbo base. Las palabras que terminan en –cción. Los sustantivos terminados en –pción o –unción-. Los que pertenecen a la familia de los adjetivos terminados en –to. Excepto: visión (visto), previsión (previsto), provisión (provisto)	Terminan en –sión: Los derivados de verbos  terminados en –der, -dir, -ter, -tir que no conservan la d o la t del verbo base. Los derivados de verbos terminados en –sar que no contienen la sílaba –sa- . Los derivados de verbos terminados en –primir o –cluir.	Las palabras terminadas en –izar. Excepciones: derivados de palabras cuya última sílaba contiene la letra s.
® Las palabras terminadas en –cida.